1月8日下午，我校在临近学期末召开全体教师大会，杨名权董事长莅临我校指导教育教学工作，并发表重要讲话，沈良副院长，黄余平校长及全体教师参加了会议。
会上，杨董事长首先介绍了自己的创业过程，其中的苦难艰辛令人动容，从一个普通的人民教师到一个民办教育家，从曾经的渝州电子专科学院到如今的江西工程学院本科院校，杨董在创业过程中所表现出的卓越才干也令人心生敬佩。杨董指出了当前的社会发展趋势，阐述了民办学校地位的变化情况，提到新余市实验中学作为新余市第一所民办高中，相对于公办学校体制机制更加灵活，具有良好的发展前景。
回顾往昔，杨董事长始终不忘自己的第一个身份就是教育工作者，他以身作则，劝诫全体教师，身在民办学校，在享受较好待遇的同时，也要有吃苦耐劳的精神，要有崇高的职业道德和更强的竞争意识，解决好各方面的问题和矛盾。杨董为全体教师作了《如何成为一个合格的人民教师》主题报告，其报告的主要内容：
一、教育价值是教师地位和尊严的基石
教育的根本价值是“教真育爱”。 “教真育爱”永远是我们的教育价值追求。“爱”的智慧在教育中培养，“真”的能量在教育中释放。所谓“育爱”，就是培育受教育者的爱心，不但爱自己，还要爱别人、爱家庭、爱团结、爱民族、爱社会、爱自然，要有博爱之心、大爱之心、自爱之心。人世间最宝贵的就是爱，人的一些品格与行为的真善美最终决定于一个字，就是“爱”，没有爱，就没有教育。教师要有大爱博爱之情怀，用爱与智慧教导受教育者学会做人，培养他们健全的人格，创新精神和实践能力。
二、教师是学校发展的第一资源，是保证教学质量的基础
习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”做一个好老师，教书育人是基本职责，爱岗敬业是基本要求。同时，教师自身也要做好表率，只有优秀的教师才能教出优秀的学生来，教师应成为教育改革发展能动的、自觉的创造者，并在创造性工作中实现自身的发展，在课堂教学中表现出独具的教育智慧。杨董回忆了曾经有过的一周农民生活体验，指出当今的教师要适应社会发展的需要，自觉地发展自我，不断学习，接受挑战，发掘自身生命的价值。
三、保持良好的精神状态是做好教学工作的前提
习近平总书记曾多次谈到精神状态，他强调，良好的精神状态，是做好一切工作的重要前提。保持良好的精神状态至关重要。良好的精神状态是一个人思想境界的外在体现，是一种积极向上的工作和生活态度。毛泽东强调，人是要有一点精神的。邓小平号召，改革开放要有那么一股劲，一股气，要大胆地试，大胆地闯。这都是强调一种奋发有为、昂扬向上的精神状态。精神状态决定一切成败。良好的精神状态能够凝聚教师的力量，教师要保持干劲冲劲拼劲，要有积极进取的激情，要时刻保持昂扬的精神状态，虚心接受批评，努力改进，在教育教学工作中也要激励学生的信心，挖掘学生的潜能。
四、树立高度的责任担当是做好教学工作的关键
责任感是每个人都必须具有的素质，每个人都必须拥有责任并履行责任，包括工作责任、自身责任、家庭责任和社会责任，因为有责任才能激发人的潜能，唤醒人的良知。没有责任心的老师很难带好学生，做好分内的事情，完成自己的使命，教师的职责是育人成才，不能得过且过，有责任感才能激发潜能，始终保持主动进取的精神状态。能力有限，责任心无限，一个人的能力不足，责任心可补。作为教师，怀抱责任之心，最重要的就是要爱岗敬业。爱岗敬业不仅是一种意识，更是一种行动。教师要以实际行动投入到教育改革发展的事业中。每一位教师要心系学校发展，关心学校的发展，把学校的兴衰与自己的命运联系在一起，把主要的精力放在自己的本职工作上，扎实做好教学工作，努力培养更多富有创新精神和实践能力的人才。
五、掌握科学的教学方法是做好教学工作的保证
如今的教育越来越提倡将以教师、教材、课堂为中心的教学模式逐步转变为以学习者为中心的教学模式，教师从知识的拥有者，传授者逐渐转变为学生学习的促进者。认识教育，掌握教育教学环节，是成为一名合格人民教师的基本要求。掌握科学的教学方法是做好教学工作的保证。学校的教育离不开四个基本要素：教育内容、教育手段、教师和学生。学校提高教学质量的四大法宝：教师的教法、学生的学习氛围、学生的学习兴趣、学生的学习方法。教学需要做好五个环节：备课、讲课、作业、答疑、考试、测验。教师必须掌握基本的教学方法：首先要研究学生基本情况；其次，创设情境，激发学生的学习兴趣；其三，设计好课堂教学的教案。
六、实实在在解决问题是做好教学工作的有效途径
成功来源于实实在在地有效解决问题，成功的教育教学实践来源于实实在在地有效解决教育教学问题。成功的人或事，往往归功于问题的有效解决。很多解决方法在没有人指出它时，似乎根本不存在，然而解决方案出来之后，你也许还会认为它是自然而然的事情。因此真正解决问题的方法，是基于现有的条件，一定是简单的，一定不复杂。那么，高中需要解决什么问题呢？不同年级需要解决不同的问题：高一年级主要是形成良好的学习习惯，养成规律的作息习惯，懂得分配时间，提高学习效率；高二年级需要正确掌握科学的学习方法，全面培养学习能力；高三年级则需要营造紧张的学习氛围，为冲刺高考做好最后的准备。在关键时期，要认识关键问题，提出关键建议，要符合规律，做到切实有效可行，切莫空谈。
七、努力提升教书育人综合素质是做好教学工作的必然要求
教师素养的提高是教育发展的主要矛盾，是促进学生成长成才的关键因素。当前教育形势发生了深刻变化，对教师素质的提升提出了更高要求。首先是教育环境在变化，其次是教育主体在变化，其三是教育内容、教育手段在变化。面对这些变化，教师要有危机感，务必坚持与时俱进的时代精神，树立终身学习的理念，不断拓宽知识视野，更新知识结构，丰富知识储备，努力提高教书育人的本领。教育是人类崇高的事业，教育发展利在当代、功在千秋，教师是神圣的职业，使命艰巨而光荣。广大教师，只要不忘初心，砥砺奋进，一定能够书写无愧于时代的教育新篇章。
沈副院长表示，杨董在教育界是一位权威性的人物，今天听到杨董亲口叙述自身从读书到创业的艰辛历程，令老师们颇为感动和振奋。有理想目标并执着追求决定一个人的成功不是偶然的而是必然的，在座的各位老师不论将来何去何从，都应当具有担当精神，要敬岗爱业。身为一个教育工作者，其心态和行为必将影响到任何一个学生和家长，遇到问题要有效地解决，而不是罗列矛盾，罗列问题。每个老师的口碑是通过自身的努力获得的，特别是青年教师，要鼓足干劲，不要找借口，找托词。杨董莅临学期末的这一次教师大会，也是为了鼓励各位老师们积极进取，坚定信心，也希望获得各位老师的支持，大家共同努力，为实验中学的未来献出自己的一份力量。
最后，黄校长作了总结，杨董介绍的创业历程和给各位老师的谆谆教导，既令人钦佩又深受启发，实验中学自办学以来，由于全校教师辛勤劳动和上下共同努力，校风学风也在不断改善，教学质量不断提升，绝大部分学生都有一些明显的进步，家长对此也持十分肯定的态度。但是在看到成绩的同时也要看到问题，我们要正视问题，这样才能使学校得到提升，越办越好。杨董给予的目标和鼓励，为我们提出了更高的要求，激励我们奋发进取。黄校长提到，实验中学的各方面工作都得到了杨董的指导和大力支持，希望今后大家齐心协力，共同努力，抓好学校管理和教育教学工作，经过若干年发展，努力把实中打造成新余民办中学的金字招牌。