五年前，也就是2011年5月29日，孩子所在的学校要求我代表初一年级家长做一个学习经验交流的发言，今天翻出来看看，似乎还是有些地方可以供大家参考，也有一些说法显得不是那么成熟，不过不要紧，我就想给大家看看五年前我是怎么想的，当时孩子正在上初一下学期。据说当时我讲得太久了，足足讲了30分钟，很多家长都快睡着了。
各位领导、各位老师、各位家长：
你们好！
今天我坐在这里，和大家探讨孩子的教育问题，其实心里有点战战兢兢，如履薄冰。昨天儿子和我说：“妈妈，你可别去吹牛，我不愿意被大家关注。”是的，我的孩子才上初一，好不好尚无定论，对他来说，离成功还有很远很远。今天做这个讲话的同时，其实我自己也在反思和检讨，今天我所讲的内容，只能算我自己理念的一种归纳和总结，其实有不少内容，我儿子也没有做到；只能算一家之言，其中必然和一些家长教育观点产生冲突的地方，因此，你不赞成，你反对，我都认为是正常的，但是大家千万不要上升到人格的高低去贬低和自己观点不同的人。用老生常谈的一句话来说：不当之处，敬请大家海涵。
今天我谈四点：
一、家长教育理念的树立
有人说：孩子的成长是家长心态的折射。我很赞成这句话，孩子学得好不好，不要一味地责怪孩子，首先是家长要检讨自己，孩子的成绩是家长心态的反映。所以，要寻找问题的关键，先看看自己出了什么问题。
一般来说，在孩子教育问题上，家长常常纠结于以下四个问题：第一，你觉得孩子的学习很重要吗？分数是否代表一切？第二，学习与快乐成长是不是冲突的？第三，好孩子是管出来的，还是天生的？第四，对孩子是严格点好，还是宽松点好？正是因为我们对以下问题的摇摆不定，才造就了我们对孩子教育态度的摇摆不定。
第一， 你觉得孩子的学习很重要吗？分数是否代表一切？
有个叫胡子宏的人，去年写了一篇博客——《孩子，爸爸不是郑渊洁》，这篇博客引起过广泛的关注和争论。他在文章中举了两个例子，一是李开复对女儿说，成绩只不过是虚荣的人用以吹嘘和慵懒的人所恐惧的无聊数字而已；二是郑渊洁在儿子18岁后，送给他两个礼物，一辆车和一盒避孕套。
但是听完这两个例子，你先问下自己，你是李开复吗？李开复曾在微软工作过，担任Google（谷歌）全球副总裁兼中国区总裁。李开复劝女儿不要在乎成绩，但给女儿写信时，又很自豪地提及女儿的“高中微积分第一名”。因此，我们千万不要把成绩当作无聊的数字，我们的孩子依然要坚持刻苦学习。李开复的女儿其实留学不留学无所谓，他的家产和影响，足可以使女儿有个很舒适的工作。而我们孩子的成功要靠自己的打拼，因为我们没有李开复那么大的能耐。
我们有郑渊洁的教子能力吗？郑渊洁是现代最有名的童话大王，童话故事为郑渊洁赚得盆满钵溢。在这种家境中，郑渊洁的儿子拒绝了校园里按部就班的课程，在玩耍中发展自己的人生。他去非洲旅游，回来后竟然瞒着父亲出版了摄影集。
更重要的是在郑渊洁的写作生涯中，他已经形成了走向成功的世界观、教育孩子的方法论，他知道如何去培养一个有自主学习能力、自觉思考能力、实践动手能力的孩子，我们呢？有没有？没有，那好请按常规的路子去培养我们的孩子，那就是接受学校的教育，参加中国的高考，接受分数的无情评判。早就有人统计过，最成功的人一定不是班上成绩最好的那一个，但是我也想说，最不成功的，也肯定不是班上学习好的那一群。其实，对大多数人来说，通过学习、上大学走向成功是一条常规的路，没上大学而成功的人确实有，但是属于小概率事件，你认为你的孩子是走常规路容易呢，还是靠小概率成功的可能性大？
如果你的回答是前者，那么请接受现实，接受中国的教育体制，认真对待学习，认真对待分数。我们不是“富二代”、“官二代”，普通人家的孩子都要过高考这一关，上考场只有分数证明一切。普遍现象是，在学校成绩优秀的，走上社会后普遍还是优秀。即使有高考落榜生后来成了富豪的例子，也不能就此认为孩子不高考也能成才。在应试教育体制下，我们家长就是要帮助孩子战胜高考，而不是一味地抱怨中国的高考多么地摧残孩子的身心，大家试想，如果中国没有高考，你能确保普通老百姓的孩子能够公平地参与社会竞争，通过读书改变命运？我们更不能在孩子面前抱怨考试、抱怨分数，这会影响孩子对学习的态度。而态度是决定一切的根本。
第二， 学习与快乐成长是不是冲突的？
福州文博中学副校长周啸翔2010年10月15日给念高三的女儿写了一封信，内容分三点，一是告诉她，高考是人生要解决的第一道难题，高考不仅仅是成绩，更是一个人走向成熟的历程；二是告诉她，要提高自我管理的能力，人生的路都要靠自己走；三是告诉她，最重要的是你在努力在学习。
很多家长通常认为学习是辛苦的，爱玩是孩子的天性，因此学习与快乐的童年一定是相悖的，成绩好的孩子一定有人格缺陷。但是我觉得一个成功的家长应该是帮助孩子在学习与快乐成长中寻找平衡，让孩子能够更好地协调好学习与玩耍的关系，分配好学习与娱乐的时间，真正的素质教育应该包括培养孩子的学习能力素质。
快乐成长与刻苦学习并不排斥。刻苦学习不意味着要孩子放弃郊外踏青、暑假旅游、网络聊天和课外阅读；它只是要求孩子在一定时间内，集中精力去学习，不要分神，不要懈怠。而优秀的学习成绩，是一个孩子快乐成长的精神财富。因为优秀的成绩能让孩子体会到付出的回报，成功的喜悦，被表扬的快乐，而光顾着快乐成长不注重学习的孩子最终因为成绩不理想、不突出而感到自卑、压抑和无成就感的空虚。
我对孩子的要求是，学习时，必须全神贯注，不能浅尝辄止。闲暇时，那就由着孩子的性子，去玩吧，只要健康，只要安全即可。其实做到全身贯注的学习态度，是能有大量的时间来娱乐和发展各方面的素质的。比如说，有的孩子因为从小被教育说，学习是件很辛苦的事情，长期受家长这种观念的影响，因此视学习为畏途，视读书为苦差，写作业拖拖拉拉、磨磨蹭蹭，每天晚上都要弄到10