差班主要体现在班级学生成绩差，习惯差，心理素质差，认知水平低等方面。这么一个班级，所有教师都会感到头疼：纪律不好管，课不好上，班干部没人敢干。那么我们应该怎么做呢？一、我认为我们应该亮出我们的“三板斧”，迅速改变班级现状。
1.第一板斧：树立“威严”，施威同化
治理差班，作为班主任首先要树立自己的威严。如果我们一开始就进行爱心教育、情感教育一定会无济于事的，所以只有施威，先镇住他们，特别是“杀鸡儆猴”，给他们制订一些高标准、提出一些高要求，然后找出违反制度的典型学生进行重点教育，一步到位，然后再对他们进行关心，爱护，关怀，才能顺利镇住他们，同化他们。否则，我们只能受制于他们，且班级越来越乱。
2.第二板斧：严慈相济，常抓不懈
作为班主任，完成一两个学生一两个违纪倒也不难，难就难在常抓不懈。学生坏习惯的纠正不是一朝一夕可以改变的，需要我们持之以恒，反复抓，抓反复。因此，需要我们利用每一个课余时间到教室去督促学生的一言一行，特别对于经常聚在一起的问题学生要逐个击破，对他们常抓不懈，时刻不放松。
对学生所犯的错误，既不能无原则地迁就，也不能不假思索的发作。必须先了解事情的真相，了解学生犯错误的原因，然后再进行批评教育，提出希望和忠告。让学生感受到老师的良苦用心，从而让他们发自内心地改正错误。
3.第三板斧：改变内心，激发激情
在“差班”中，问题学生普遍认为：我是差生，我什么都不行。这样的消极心理在无形中给了自己很大的心理压力，让他们无法走出自卑的阴影。同时，这种心理让他们破罐破摔，放弃进取。
因此，我们必须发现每个同学闪光点，找到适合他们的目标理想。让学生认清自我并重新振作，拿出一种拼搏的斗志。可以利用主题班会和学校组织的各种活动激发他们的斗志，及时利用个别谈心的方式对学生进行这方面的教育和疏导。
二、对于班主任自身而言，需要做一位强硬的、乐观的班主任
师高弟子强，名师出高徒。如果我们自己都软弱无力，班级就必将呈现出群龙无首的混乱局面。所以在接班初期我们必须要脚踏实地、不懈努力、恩威并施，才可能将一个差班级焕然一新，让全体同学找到奋斗的方向。班主任言行举止、品行修养对学生有着巨大的影响。对待问题学生的种种违纪行为（包括任何小错误也不能放松），必须做到该罚的要罚，该批评的批评，该处理的处理，绝不姑息纵容。借助雷厉风行、敢作敢为的管班风格，让问题学生望而却步，才能让班主任在学生中树立极高的威信，将一盘散沙拧成一股绳，迅速改变班级。
总之，差班管理，不是一朝一夕就能改变的，让我们亮出“三板斧”，为了每一个孩子的成功，积极探索，加油努力。