通讯员：袁茜
教学常规工作是学校教学工作的重要内容，是对教学质量监控的重要手段。为了进一步提高教育教学质量，加强教学工作全过程管理，了解教学过程中存在的问题，根据学校教学工作安排，11月29日，新余市实验中学对本学期教学工作进行阶段检查。
此次常规检查的内容包括教师教案的撰写、听课记录、学生作业完成及批改情况、考练试卷的批改讲评情况等，检查组老师分年级、分学科认真查阅、公正评价，并对检查中发现的亮点以及不足如实记录。
只有课前精心的预设，课堂才会有效的生成，从这次教学常规检查中可以看出，教师们的教案大都书写规范，教学环节设计合理，教学过程比较详实，各方面体现新课程理念，注重学法的指导，有些教师在教案中有自己独到的见解。不同学科的教师，备课方式也不同，充满了自己的个性。
从作业检查中可以发现大部分教师作业设置适量、适度，考练以及测试试卷题目有针对性，符合教材的大纲、有所侧重点，且均能及时批改，特别值得称赞的是，有的教师作业批改有等级评价、有激励学生的话语。对学生作业中的错题老师能指导及时更正，多数学生书写比较认真，格式比较规范，这对学生养成良好的作业习惯非常有好处。
按照我校秋季教学教研计划的要求，学校从开学初就进行了公开课听评课活动，从听课记录中可以看到教师主动听课积极性有所提高，大部分教师听课记录详细、认真，并且有自己的听课所得记录。
同时，检查中也发现了一些存在的问题：个别教师的备课过于简单，不能体现教师的教学过程，存在应付检查的现象，教案中实用性语言欠缺，缺少教学反思或反思质量不高，教案中没有体现课堂教学活动等；少部分教师批改学生作业后没有落实错题纠错环节，少部分学生的书写还没有引起教师足够的重视，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探索和推进；听课教师对授课教师在某一教学环节处理不到位的情况，缺乏自己的思考和个性化的建议。
认真就是水平，负责就是能力。常规检查，我们力求做到以检查促规范，以规范促提升。在日常教学工作的每一个细节之处，落实教学常规，守常出彩。通过此次认真细致地检查，学校在有效推动教育教学工作的同时，也促进了老师们对教学常规工作的进一步落实。