今年是我市实现“四年大变样”的关键一年，我们要积极响应市委提出的“做行动派、促大变样”的目标要求，通过学习研讨，坚定理想信念，志存高远，切实把思想和行动统一到市委“四年大变样”的决策部署上来，以开展共产党员示范市为契机，强化党建引领，立足基层岗位职责，围绕中心工作自觉对标“六个大变样”，尤其“学校教育大变样”，认真找差距、明方向、再奋进。工作中主动标承诺，全力以赴践诺，确保在“做行动派、促大变样”中，担当实干，争先创优。
（一）强化民办学校党组织政治功能和组织力，实现学校党建工作大变样。
党支部是党的基础组织，是党在社会基层组织中的战斗堡垒，要认真贯彻落实《中国共产党支部工作条例》，把党支部建设放在更加突出位置，牢固树立“党的一切工作到支部”的鲜明导向，以提升组织力为重点，突出政治功能，大力推进党组织标准化、规范化、信息化“三化”建设，着力提升党支部建设质量。
加强党的建设是民办学校坚持社会主义办学方向，实现健康发展的根本保障。我校党支部成立于2016年11月，当时指定临时负责人，组织活动开展不够正常，党员组织关系全部在社区。2018年10月，上级委派本人负责学校党建工作，动员所有党员把组织关系转入学校支部，通过抓组织活动，实现党建工作正常化，三会一课、党员志愿活动、组织生活会、民主评议党员及“党建+”活动，开展有声有色，党建引领促进了学校发展。但是作为民办学校，党建工作还存在许多问题和不足，例如：党支部战斗堡垒和党员先模作用发挥不够充分，党建工作标准化、规范化不够，党员队伍政治素质不够强，工作激情不够高，党务工作者不稳定，业务不熟等等。党的十九大报告指出，要着力解决一些基层党组织弱化、虚化、边缘化的问题。这“三化”问题我校党组织也不同程度存在。如何消除这“三化”，我们认为今后的工作重点：一是要强化思想认识。树立党建工作做强了就是凝聚力，党建工作做实了就是推动力，党建工作核心化了就是生产力的理念。克服党建工作是软的，是可有可无的思想。作为支部书记，更要强化责任意识，做到守土有责、守土担责、守土尽责，树立抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职意识。为建强党的组织，在教师招聘中中共党员优先聘用，同时要求党员把组织关系转入学校支部。二是要实化党组织活动的内容、活动形式以及活动目的，严格组织生活，落实基本制度，抓实“三会一课”，抓好主题党日，落实谈心谈话制度，结对帮扶制度，认真开展组织生活会和民主评议党员等，组织活动要突出党性锻炼，做到形式多样，氛围庄重。要做到结合党员思想和工作实际，与学校教育教学高度融合，开展“党建+”活动，创新组织生活方式，激发党员参与热情，提高组织生活质量。推进党支部标准化、规范化建设，严在标准，重在规范，要在党支部分类建设标准的基础上细化实施方案，总之党员学习、教育、管理要做到“一严，二实，三活”。 三要强化学校党支部的政治引领和政治核心作用。根据中央要求，要依照《民办教育促进法》办学，完善民办学校领导体制，明确学校董事会董事长，党组织书记和校长职权，确保党组织书记管方向、管发展、管干部、管人才，确保党组织书记履行政治责任，加强对思想政治工作的领导。改变凡事由举办者一人说了算格局，消除家族式管理。确保民办学校将公益性和社会效益放在首位。学校党支部要发挥战斗堡垒作用，要按照“六好”要求加强班子建设，配齐配强党务工作者，确保其待遇不低于其他同级行政干部，改变重业务，轻党建的倾向。四要充分发挥党员的先锋模范作用，建立“不忘初心、牢记使命”常规教育制度，使党员牢记身份，牢记初心使命。引导党员在实践中加强政治历练，讲党性、重品行、做表率，提升政治素质，在教书育人的实践中修炼“硬功夫”，在高质量完成教学和班主任日常工作中锻炼队伍。做实先锋创绩制度，认真开展公开承诺，践诺活动，评选星级党员，发挥党员干部示范带头作用，开展“向群众汇报，对群众承诺，请群众评议活动”，并通过表扬奖励、晋级加薪、谈心谈话、加强考评、教育整改等措施提振党员干部干事担当有作为的精气神。针对民办学校党员政治素质普遍偏低情况，一要做好工作“传帮带”，支部负责人要带头冲在一线，及时开展谈心谈话，传授方法理念，引导党员从政治上看待问题，在大局中分析问题。二要实战“压担子”，在完成急难险重任务中增强党员政治担当。比如在复学防疫中，要求党员冲在前，值班值守、志愿服务、捐款捐物、线上教学、关爱特殊学生，上好战役课。领导包年级，党员包班级，确保防控万无一失。三要分享“促提高”。不定期组织学习交流，建立讲评分享机制。
（二）全面加强民办学校教师队伍建设，实现教师队伍大变样。
学校长远发展、质量全面提升的关键是建设一支素质优良、业务精良的教师队伍。短短4年，我校教师队伍从数量到质量都有提升，教师由最初20多人发展到90人，学生数由200多人发展到1500多人。但仍面临着教师队伍极不稳定，政治素质和业务素质都偏低，教学骨干教师偏少，教师薪酬等各方面待遇偏低（与公办学校比），工作积极性不高，教师缺乏主人翁意识和职业安全感等诸多问题，教师队伍状况直接影响教书育人的质量，建设一支爱岗敬业，素质优良的教师队伍仍是学校发展的当务之急。
一要努力提高教师薪酬待遇，构建和谐劳动关系。切实落实《民办教育促进法》有关规定，学校党组织要引导和帮助举办者提高认识，端正办学思想，全心全意依靠教师推动学校发展，争取举办者支持，确保民办学校教师工资按时足额发放，依法缴交五险一金，建立保障民办学校教师工资逐步增长机制，不断提高教师福利待遇，让他们过上体面而有尊严的生活，以便安心稳定在学校工作，以便更好地肩负教书育人重担，达到教师福利待遇与学校发展同步，相互促进。
二要帮助教师树立主人翁意识，改变“打工仔”的地位和思想。学校要树立全心全意依靠教师，推动学校发展意识，在改善其福利待遇（比如落实教师职称评聘，进修学习）同时，保障教师参与学校民主管理权利（比如召开教代会，财务公开，学校决策吸收教师代表参与和先征求教师代表等）。在教育教学实践中，培养重用骨干教师，注重“双发展”，把骨干教师培养成党员，把党员中的先进分子培养成管理干部。加强考核考评，重奖教育教学有功教师，树立先进典型，加大人文关怀，帮助教师解决工作、生活困难，激发教师创先争优工作热情，提升其精神面貌，使他们感到学校有吸引力、有凝聚力、有向心力，事业有舞台，前途有奔头。
三要加强师德师风建设，强化对教师的政治引领。不管“公办”“ 民办”（只是投资主体差异），归根结底都是“党办”。学校要落实立德树人根本任务，确保社会主义办学方向，教师要切实担当起教书育人的职责，要按照习总书记做“四有”好教师要求，加强教师政治业务学习，强化师德修养的自觉性，开展“内强素质外树形象”岗位练兵活动，加强班主任队伍建设，提升教书育人水平，切实整改教师师德师风突出性问题，及时辞退师德师能不合格教师。
（三）担当实干、改革创新，促学校教育大变样。
学校办学近四年，在上级教育行政部门和学校正确领导下，通过师生共同努力，取得了长足的进步。学校规模扩大、质量提升，学生德育教育和文明礼貌有明显改变。2019年高考在生源绝对劣势下，取得文化考生上线、文科最高分、理科最高分、居普通中学“三项第一”。学校安定团结，学生家长对学校满意度提升。但是我们也要充分看到存在的问题和不足，学生生源很差，问题学生集中，教育管理难度加大，学生违纪现象比较普遍，校风学风不够理想。针对存在问题，我们要切实真抓实干、改革创新、促使学校教育教学大提质，学校形象大改善，学校整体大变样。
一要落实立德树人根本任务，推进高质量发展。要把理想信念教育摆在首位，形成全员、全过程、全方位育人工作格局，提高学生服务国家、服务人民社会责任感，开展“听党话、感党恩、跟党走、做合格接班人”活动，加强红色基因传承教育，确保社会主义办学方向不偏离。根据学校问题学生多特点，尤其要加强思想道德教育和心理健康教育，开展形势多样生动活泼，富成效教育活动，认真组织和常年坚持问题学生帮教活动，贯彻严管厚爱原则和“有进步就是好学生，有好习惯就是好学生”理念，帮助他们树立自信，尽力挽救和转化这些学生。加强学生安全和纪律教育，确保学生身心健康。坚决杜绝违法犯罪和恶性事件发生，加强家校合作，落实家庭教育责任，营造良好社会教育环境，构建学校家庭和社会三位一体教育网络，切实提高教育实效。
&nbs